SITUACIÓN DE APRENDIZAJE 1: PLAN DE FUGA: «MISIÓN EVACUEMOS EL COLE».
PARTICIPANTES:
Alumnado de 4º de Educación Primaria de Alagón del Río.
DURACIÓN:
5 sesiones de 60 minutos.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
«¿Qué pasa cuando suena la alarma de incendios en un colegio? Normalmente, los niños entran en pánico o caminan en fila aburridos siguiendo al profesor.
Nosotros decidimos cambiar el ‘hagan caso al adulto’ por el ‘conviértanse en los ingenieros de su propia seguridad’.
En este proyecto «Plan de Fuga: Kit Tecnológico de Emergencia», los alumnos de 4.º de Primaria no memorizan un protocolo de evacuación: lo programan, lo testean en un videojuego creado por ellos mismos, fabrican sus propios sensores de calor y de movimiento con Micro:bit y comprueban con matemáticas si su plan funciona en el mundo real. Pasamos del alumno pasivo al alumno protector.
Para ello, utilizamos una narrativa gamificada (una emergencia escolar) para que los alumnos resuelvan un reto del mundo real: diseñar y testear un sistema tecnológico de evacuación e incendio utilizando los espacios dinámicos del Aula del Futuro (AdF).